Tienes un e-mail, pero no sabes leer

Nadie podría poner en duda la importancia y el avance que trajo consigo la informàtica, de esto, no caben dudas, pero la primera pregunta inevitable es: para cuantos? Para quienes?
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Si, es mas fácil tener y usar una PC hoy, que hace unos años, pero te arruinaría el día si me pusiera a transcribir las estadísticas de pobreza y de analfabetismo, de manera que, la tecnología y los avances, se caen siempre en el mismo agujero, pasando inadvertida para los pobres y los analfabetos del mundo. Un grupo de ingenieros y científicos indios crearon un computador de bolsillo, con el que quieren ayudar a quienes, no han tenido todavía, acceso a la era de la información tecnológica. La original idea consiste en la utilización de un computador sencillo, que llaman Simputer, equipado con un programa informático capaz de leer páginas en voz alta y en varios de los idiomas hablados en la India. Otra nota que leí se titulaba: ¿Puede la tecnología aliviar los males de África? Hablaba de que Hewlett-Packard y el presidente sudafricano están promocionando cómo la tecnología puede impulsar el crecimiento y luchar contra la miseria, algo así como que, las personas aprendan a través de una PC, a que no los muerda una serpiente, ¿?: para qué sirve una computadora cuando la gente tiene hambre, muere de sida o es demasiado pobre para enviar a sus hijos a la escuela?
En la misma nota que mencione antes, un Sr. llamado Arthur Goldstuck director de la empresa sudafricana de investigación tecnológica World Wide Worx dijo: "Existe el peligro de que (...) llevemos la tecnología sin asegurarnos de que la gente pueda usarla” ¿?: y donde la gente sí sabe usarla ¿Como se usa? ¿Cuan limitado está el uso? ¿Quien decide como se usa? ¿Para que se usa? Hay muchas respuestas para estas preguntas, asi que a la vez de escribir mis notas explicando el funcionamiento de algunos programas, daré mi parecer y pondré al alcanze de quien me lea, mucho de lo que sé, manteniendo la firme ilusión de hacer posible todo lo que nos urge, lo sano, lo bueno, lo humano.

Informática por definición

Informática por definición

Es la ciencia del tratamiento automático de la información mediante un computador (llamado también ordenador o computadora).

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Aclaración: El termino computación se usa sobre todo en América y proviene de cómputo (o cálculo), Informática es un concepto amplio, que incluye los fundamentos teóricos, el diseño, la programación y el uso de las computadoras.

La informática, no es una ciencia por sí misma, sino una disciplina que se basa en diversas ciencias y técnicas: matemáticas, lógica, física, electrónica, etc.

Son indiscutibles los cambios generados desde el nacimiento de la informática, o mejor dicho del nacimiento de la informática en relación a las masas, la ciencia y nosotros nos hemos valido de ella para casi todo, y algunos nos apasionamos, de tal forma que, tuvimos que ocuparnos, aprender y tratar de entender la lógica que dice tener.

Existe una vieja discusión en cuanto a que programas utilizar, si los programas propietarios donde se debe pagar la licencia para su uso, o los programas de código abierto y los de libre distribución, obviamente dependerá de varias cuestiones que derivaran en muchas y diversas opiniones, el código abierto de Libre distribución ha levantado el lema de "si existe una propuesta de licencia paga, existe una alternativa libre" y en estos últimos años, muchas personas en todo el mundo, son capaces de crear programas de computación para casi todos los ámbitos en donde se pueda usar un PC, Cada vez más, se utilizan los programas de código abierto en las empresas. El punto es que hay que necesariamente, aprender a operar, y para esto, lo mejor sería, estudiar conocimientos básicos, después cada uno elegirá en que programas desarrollarse finalmente.

Sin entrar demasiado en cuestiones técnicas, seria bueno, de a poco, ir dándose cuenta hacia donde vamos , es impensable, pedirle a alguien que solo se va a acercar a la PC a ver su mail, que aprenda a programar, pero la buena opción desde la enseñanza sería no caer en un letargo educativo, si analizáramos que es enseñar informática, es enseñar la disciplina y ahí la cuestión, por ahora se enseña solamente “el camino a seguir”, se enseñan solamente los programas propietarios, los programas que hoy son requeridos en el mundo laboral, Office, DreamWeaver, Flash, Photosohop, por nombrar los mas comunes, yo me siento muy contenta de enseñarlos, pero en la primer clase, no puedo dejar de explicar esto a la persona que quiere aprender - te estoy enseñando como se usa, no te estoy enseñando como esta hecho, ni mucho menos como podes intervenir en su modificación- Existen proyectos de Software Libre Educativo, uno de ellos se puede ver en la www.gleducar.org.ar.

Acerca de los spam o correo no deseado

Hoy por hoy, no es necesario conocer detalles de informática para saber qué es un spam o un correo no deseado. Todos los usuarios de correo electrónico sabemos que los spam, son los mensajes que no queremos recibir, que nunca solicitamos, y que no provienen de a un contacto nuestro. De manera que a simple vista y si ahondar demasiado, podemos decir que, no somos culpables de recibir spam, sin embargo, si bien, no hay formas de evitar que lleguen a nuestra bandeja de entrada, existe ciertas medidas que podrían tomarse para disminuir la cantidad que recibimos. Se considera spammers a los mensajes que se envían en forma masiva, y pueden tener diferentes propósitos, los mas comunes son aquellos que “venden” directamente, pornografía, juegos de azar, préstamos de dinero etc. Otro tipo y los de mas cuidados, son los mensajes que envían troyanos o virus, directamente, en un archivo adjunto al mail, o invitándonos a hace clic en el cuerpo del mensaje, sobre la supuesta publicidad que traen, y que lógicamente, al hacerlo, habremos metido algo maligno en nuestra Pc. Otro ejemplo, son los que nos aseguran que reenviándolos recibiremos dinero a cambio, nada mas falso, ninguna empresa paga dinero por reenviar mails.
Otro tipo de mensajes son aquellos donde el asunto suele ser: “darme de baja” o “quíteme de la lista” invitándonos a responder el mail para supuestamente, darnos de baja de algún lugar de la Web, si los respondemos, solo estaremos confirmando que nuestra dirección de mail es verdadera, para que nos siga llegando spam.
Otro tipo son los mensajes solidarios o de pedido de ayuda, que por lo general empiezan con: "esto no es una cadena" o "no elimines este correo, por favor" y "Léelo y reenvíalo a 10 personas" etc. Estos mail son reenviados muchas veces y de allí se hace una lista muy larga de direcciones. De estos últimos, cabe aclarar que no siempre son spam, algunos de estos mail pueden llegar a ser verdaderos o haberlo sido en algún momento, pero claro, es muy difícil de identificar si es verdadero o no, es, casi imposible.
Los spam son, sin ninguna duda, invasores, abusivos, y perjudiciales por ejemplo, el usuario que cuenta con conexión de acceso telefónico, se ve directamente perjudicado perdiendo tiempo en mirar estos tipos de mensajes, porque lógicamente hasta que no los vemos, no sabemos si realmente es un spam o un mensaje que sí queríamos recibir.
Pero ¿que hacer con los spam? Con respecto a los dos primeros formas de correo no deseado que mencionamos, lo mas seguro y los mas simple, sería sencillamente, no hacer clic en ninguna parte de ese mensaje. Es decir abrir un correo y ver su contenido a simple vista, no va a traernos jamás un problema en la PC, siempre que tengamos la precaución de no abrir ningún archivo adjunto que posea, y menos, ir a una dirección de Internet sugerida en él. Con respecto a la forma de spam con pedidos solidarios, por lo general, estos mensajes solo pretenden recolectar direcciones de mail, lo que se llama cadena, para luego enviar publicidad en forma masiva. Muchas veces nos invaden las ganas de ayudar o nos conmueven las historias que leemos, y la veracidad o no, de cada uno de estos mensajes, quedará a criterio de quien lo recibe. Existe un Blog creado por el que el fundador de Red Solidaria, Juan Carr, donde él intenta, dilucidar si son verdad o mentira, cuya dirección es www.mailsverdaderos.blogspot

Spam o correo no deseado parte II _Evitando cadenas de mails_

¿De donde sacaron mi dirección para enviarme Spam o correo no deseado?

La mayoria de los mail que contienen mensajes religiosos o solidarios, por ejemplo, suelen llegar con una gran lista de direcciones de correo en su cuerpo, lo mismo sucede, y esto no es intencional, con los mensajes graciosos o amistosos que pueden enviarse en formato .pps o .ppt , o con cualquier mensaje que contenga un archivo adjunto atractivo, que suelen ser enviados por un contacto nuestro, y reenviado por nosotros a otros contactos, formándose así una cadena, ya que ahí, va reenviada también la lista de direcciones que el mail fue recolectando entre envío y reenvío.


Las cadenas de mail favorece directamente al Spam.

Los recolectores de direcciones de correo, toman los datos de esta forma de envío de mail, tan fastidiosa para todos los que las recibimos, que, a la hora de leer nuestro mensaje, nos obliga a desplazarnos por interminables listas de direcciones, que además, nos quitan privacidad, ya que no depende de nosotros estar en esa lista, sino de la persona que nos lo envió.

Podemos afirmar, que la mayoría de las direcciones para el envío del Spam, se obtienen de allí, existen también programas “robots” que rastrean sitios Web y obtienen las direcciones de correos ahí escritas, que nosotros mismos hemos dejado, por ejemplo al registrarnos en algún portal, o rellenar formularios online, lo cual, es algo muy común y a veces necesario, y ante esto, poco podemos hacer.

Pero sí podemos hacer algo por las cadenas de mail: aprender a enviar nuestros mails con copia oculta, tambien llamado CCO, opción que poseen todos los servidores de correo y que no cuesta nada usar, y evita Spam y fastidios.
Todos los servidores de correo, nos brindan 3 campos para colocar direcciones:

A: este campo es obligatorio, siempre deberá ir dentro de él una dirección escrita, podría ser la nuestra.

CC: con copia, este campo se puede usar para enviar el mismo mail a más de un destinatario, pero todos veran las direcciones enviadas.

CCO: con copia oculta, sirve para enviar mensajes a varias personas, pero, sin que ninguna de ellas, vea la dirección de otra en el mail enviado.
Esta forma de envío, evita las cadenas de mail, da mas privacidad al mensaje, evita que nuestra lista de contactos sea vista por todos y además, evita que nos la roben.

Asi que, la forma correcta de mandar mensajes a más de un destinatario es utilizando la sabia opción que se nos brinda desde el servidor,
CCO: con copia oculta.

Y se hace así:

Por ejemplo, suponiendo que quiero enviar el mismo mail a 10 personas:

En el campo A que es obligatorio: colocaremos nuestra propia dirección

En el campo CCO: colocaremos las 10 direcciones

Hacer esto, lleva el mismo tiempo para enviar el mensaje con todas las direcciones en el campo A, sin embargo nos asegura que ningún receptor del mail vea la dirección del otro. Esto no solo disminuye la posibilidad de que se hagan cadenas de mail, sino que además, le da a nuestro mensaje más reserva, y evita el correo no deseado o Spam.

El uso responsable de Internet

Recurrimos a la televisión para apagar el cerebro, y a la computadora para encenderlo.
-------------------------------------------- Steve Jobs, iCEO of Apple Computer

Una frase bastante seductora para los que amamos la informática, y bien, es cierto, en Internet, uno va en busca de aquello que quiera con la certeza de hallarlo, mientras que la TV impone, o por lo menos, así parece visto rápidamente, valdría aclarar que solo se produce lo que se consume, por lo cual, el análisis de lo que la TV nos ofrece, sería mucho mas largo que decir solo esto, sin embargo, ni una ni otra, usadas o consumidas irresponsablemente, nos devolverán buenas cosas.
Hablemos de computación: adecuadamente usada, sirve para obtener información, procesarla, transmitirla y/o almacenarla. Y en esto, no hay quien sepa usarla y se equivoque. El problema esta en la información en cuestión, y acá, todo empieza donde termina, en la educación.
El uso de las herramientas informáticas, permite desarrollar varios aspectos, como por ejemplo inteligencia visual, lingüística, desarrollo Inter-personal, con la posibilidad de emprender tareas en forma grupal, permite desarrollar la capacidad lógico-matemática y la capacidad y el conocimiento en relación a lo tecnológico.
Utilizar Internet, nos pone en al alcance infinidad de material de lectura, y posibilidades infinitas de comunicación. El problema es el uso que cada uno le dé. Deberíamos partir de la idea de que es fundamental que se enseñe a utilizar la computadora desde el Nivel Inicial en las escuelas, pero hay varios problemas por resolver, la mayoría de éstas no tiene una buena política de uso sobre los recursos informáticos, debido principalmente a la falta de capacitación adecuada, además la mayoría, no cuentan con el equipamiento necesario, por otro lado, el masivo uso de la PC, conduce, en la mayoría de los hogares, a tener una, y seguramente compraremos la mejor computadora que nuestras posibilidades nos permitan, sin embargo, por más sofisticados que sean los equipos, no sirven de nada mientras los padres y los profesores no aprendemos el manejo básico, condición indispensable, para tener una PC en casa y cuanto mas para ser docente hoy en día. Cuando compramos un televisor o un equipo de música, nuevo es natural que todos los miembros de la familia aprendan a usarlo en la forma adecuada, lo mismo debería ocurrir con una PC, para ser, responsablemente usada, para poder ver y aprovechar las ventajas de comunicación y de aprendizaje que nos brinda, y para evitar el lado dañino que también tiene, es necesario entender, que, computadora en si misma no es mas que un conjunto de plaquetas y chips inteligentes pero es el hombre el que va a colocar, controlar y decidir la información que contenga. Por lo cual, los adultos somos responsables absolutos, por ejemplo, del contenido al que accede un niño.
Los maestros deben ver a la tecnología así como ven los libros, como herramienta útil si se usa bien. Sabemos de, lamentablemente en nuestro país, bibliotecas sin libros, escuelas pobres de material de lectura, y esto es una realidad que nos supera como docentes y como padres, Internet pone al alcanze, todo esto que nos falta, tenemos a un solo clic, cantidad increíble de material de estudio, o de entretenimiento didáctico para los niños y también para los adultos.
Un aprendizaje básico del uso de la PC, nos permitirá, sacarle el mejor provecho, en este sentido, además de poder supervisar a nuestros hijos, saber que hacen cuando se conectan, que buscan, y con que personas se relacionan.

El uso reponsable de Internet - El chat-

Evidentemente el Chat, se ha convertido en una forma de comunicación masiva, mas utilizadas en la actualidad. Las vías para chatear, son varias, por un lado existen sitios Web dedicados a ofrecer a los usuarios canales de Chat, organizados a veces edad o temáticos, donde se chatea con personas completamente desconocidas, y por otro lado existen los mensajeros instantáneos conocidos como Messenger de Hotmail o de Yahoo.

El Chat nos permite “hablar” pero escribiendo, a menos que conectemos una cámara Web y un micrófono, no podremos vernos ni oírnos, esta forma de hablar sin vernos, ni oírnos, y sin estar frente a frente, evidentemente, nos permite mas flexibilidad en el lenguaje, sin expresiones ni gestos, es mas fácil decir todo, por lo tanto, es mas fácil mentir, engañar, agradar, en fin, es mas fácil buscar y encontrar en forma virtual lo que en la realidad resulta más difícil o no es posible.
Esto no le quita mérito alguno, a esta forma de comunicación definitivamente revolucionaria, de bajo costo, y tan útil, siendo, correctamente usado, en el Chat, es posible establecer relaciones de amistades, o de pareja, que de lo virtual pasa a lo real, mucha gente sola acude al Chat para relacionarse, y es muy posible encontrar también en él, entretenimiento y cultura, y por supuesto, en el tema laboral es de gran importancia para, por ejemplo, asistencia en línea de la venta de productos o servicios, por eso, todo depende del uso que se le dé.
El Chat puede ser peligroso si no se toman las medidas adecuadas a la hora de dar datos nuestros, a personas que son desconocidas, esto es común en los jóvenes y niños, que se relacionan sin tener cuidado de prever con quien están chateando, muchos padres están siempre atentos a las compañías de sus hijos, y sienten necesidad de saber quienes son sus amigos, con quienes se relacionan etc. Sin embargo el Chat puede resultar un auténtico peligro para la salud mental de los niños, además de la posibilidad, de llegarse a situaciones de peligros reales, por ejemplo, está comprobado que, un canal de Chat o en un mensajero instantáneo, es el medio mas elegido por un abusador sexual, para buscar su victima.
La mayoría de los adolescentes, ha tomado el Chat como medio para conocer posibles chicos o chicas con quien salir, y a la primera conversación se intercambias los teléfonos para luego encontrarse, esto representa hoy un riesgo constante , muchos chicos se fugaron de sus casas, otros fueron engañados, y muchos jamás volvieron, un 60% de los niños, no saben que la gente con la que conversan por Internet, puede no ser quienes pretenden que sean, y en estos los niños y adolescentes son los mas vulnerables, por la lógica inexperiencia de su edad y también, porque naturalmente, que en esa etapa de la vida, la mayoría de los peligros se desconocen y se enfrentan suponiendo poder resolverse cualquier situación. Esto trae consecuencias que pueden evitarse, principalmente estando atento a nuestros hijos, esto que parece tan obvio, a veces no lo es, las épocas cambiaron, por lo tanto, para educar y para acompañar a los chicos, hay que actualizarse, necesitamos los adultos entender de que se trata el Chat en primer lugar, no permitir que el mismo aleje de la realidad a los chicos, escucharlos, interesarse de cómo obtienen los contactos para comunicarse, tratar de conocer a sus amigos “online”, ayudar a los hijos para que Internet sea algo compartido en la familia, los adultos debemos, responsablemente, controlar a los chicos en el uso de las nuevas tecnologías, sabiendo distinguir, lo bueno de lo malo, que tiene Internet. No utilizar a la PC como una niñera que “cuide o contenga” a los chicos, por nosotros. Algunas reglas simples, son de mucha utilidad para prevenir situaciones de riesgo, una por ejemplo, es la ubicación de la PC, de ser posible, la misma no debería estar en alguno de los cuartos de los chicos, sino en algún lugar común a toda la familia, hay también herramientas de control de software para limitar el acceso de los mas chiquitos a sitios de adultos, por otro lado, Internet Explorer provee algunas herramientas para el control de la navegación de nuestros hijos en la red, con la herramienta Asesor de Contenidos, para Sirve para “autorizar” sitios o páginas que pueden ser visitados por nuestros hijos, y se puede habilitar desde el menú de Herramientas – Opciones de Internet.

El uso responsable de Internet - Los juegos-

Las polémicas se tornan generalmente por los juegos, sin embargo, existen muchos sitios que afectan directamente la salud mental de los niños y están al alcance de ellos con solo hacer un clic, es por esto que, hace falta, informarse y educarse.
En cuanto a los juegos, todos conocemos la importancia del juego en la educación, la computación trajo con ella infinidad de recursos didácticos-pedagógicos, pero sin embargo, se polemiza por la adicción de los chicos a los juegos en red, los Cyber resultan económicos y muchos padres se valen de ello para dejar a sus hijos como en una guardería, sin saber con quien ni como, lamentablemente, en lugar de ser contenidos por una persona preparada para tal fin, son “cuidados”, con mucha suerte, por el encargado del local. Es muy habitual ver en los cyber, sobretodo en aquellos que tienen muchas PC disponibles para navegar, a un chico de 8 años jugando a un juego en una de las máquinas y a su lado, en otra, otro chico o un mayor, mirando sitios de contenido adulto, esto no es ningún secreto para nadie, excepto para los adultos que no se asoman a este mundo nuevo.
Lo que se supone o hemos estudiado es que el niño a través del juego, intenta representar su realidad, pero, ¿que sucede con el juego virtual donde se logra mayor autonomía, mayor poder y menos impedimentos para “ganar” ? Hay muchos juegos en donde el fin justifica los medios, sin ética alguna, vale hacer todo para ganar, otros tienen un mejor criterio de competencia, pero unos u otros no formaran de ningún modo niños violentos, esto solo potenciará la tendencia a la violencia generada desde la familia, si ya la hay, por esto en improbable “culpar” a los juegos de niños o adolescentes violentos, indudablemente padres y docentes no podrán ser indiferente a esto, a lo mejor, lo mas sano, sería utilizar estos avances -palabra relativa si la hay- para tratar de crecer como individuos, a la vez que crece la tecnología y usarla para el bien.
Existen infinidad de juegos didácticos y de aprendizaje, para nada aburridos, con contenidos, donde a la vez que el chico juega, aprende, sin embargo los mas consumidos son los juegos donde hay que utilizar armas, matar a las personas y donde hay misiones casi mafiosas para llegar a ganar.
Esto sucede porque la mayoría de los chicos hoy, se manejan solos con la PC, y eligen, y deciden y naturalmente que la niñez es una etapa de nuestra vida en donde necesitamos apoyo, estimulo, necesitamos que nos guíen que nos enseñen y que nos preparen para la vida.
Esto dicho así parece una obviedad, no lo es, el manejo que los chicos tienen con Internet y el poco conocimiento de algunos padres con respecto a esto, nos demuestra que no lo es.
Se sabe de escuelas en nuestro país, donde la educación es privada, y por lo tanto cuenta con una sala de computación bien equipada, adonde los chicos acceden en hora de clases, a jugar en las PC a juegos violentos (donde no deberían siquiera estar instalados) y a material pornográfico, en máquinas conectadas a Internet. Esto es conocido por todos, sin embargo sigue sucediendo.
No es nada difícil afrontar estos problemas, si el docente supervisara correctamente lo que allí sucede, y cuanto más si los padres se involucran, se informan y actúan en consecuencia.
Sobre los juegos hay mucha información en Internet, lo mejor a la hora de saber sobre alguno, y si es o no conveniente que los chicos los jueguen, es informarnos, esto es tarea bien sencilla, y no requiere grandes conocimientos de informática, solo colocaremos el nombre del juego en el buscador Google, y eso nos llevara a foros del juego en cuestión donde podremos leer de que se trata, leer opiniones, la forma de jugarlo, y hasta ver imágenes del mismo.
Por otro lado hay una gran cantidad de juegos didácticos y muchos sitios que ofrecen jugarlos en línea, procediendo de la misma manera, escribiendo en el buscador “juegos didácticos” o “juego de aprendizaje” vamos a ver que hay muchos, con gráficos muy atractivos para los chicos, y que, hasta pueden los padres sentarse a jugarlos con ellos.

----------------Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.
-------------------------------------------------------------------------Benjamin Franklin